|
გაკვეთილის მთავარი თემა
|
ალექსანდრე მაკედონელი
|
|
სწავლების საფეხური
|
3
|
|
მოსწავლეთა პროფილი
|
12
|
|
გაკვეთილის მნიშვნელობა,აქტუალობა
|
ალ. მაკედონელის დამსახურება ელინისტური
ხანის შექმნაში განსაკუთრებული დაინტერესება გამოიწვია მოსწავლეებში
ალექსანდრეს განათლებამ მის ლაშქრობებში სხვადასხვა დარგის მეცნიერთა მონაწილეობამ
განსაკუთრებული ყურადღება გავამახვილეთ სპარსეთის დაპყრობაზე ალექსანდრე თვითონ მონაწილეობდა ამ ბრძოლებში
|
|
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები
|
დასავლური და აღმოსავლური ქვეყნების კულტურის შერწყმა ამ თემის შესწავლისას
ბავშვებს გაუჩნდათ სურვილი უფრო მეტ მასალას გასცნობოდნენ ალექსანდრეს მოღვაწეობაზე,
ასევე მის მასწავლებელზე არისტოტელეზე.
|
|
წინაწარი ცოდნა
|
განვლილი მასალიდან მაკედონელის მოღვაწეობა და მისი დაპყრობითი ომები
|
|
შეფასების საგანი და პროცედურები
|
მოსწავლეების მიერ შეფასება და ანალიზი მოცემულ საკითხზე
|
|
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები
|
წიგნი წყარო რუქა კომპიუტერში მოიძიონ მასალა იმპერიის სატახტო დედაქალაქ
ბაბილონის შესახებ ხოლო შემდგომ კლასში მოხდეს განხილვა რატომ ბაბილონი და არა ათენი.
|
|
გაკვეთილის მსვლელობა საკლასო მენეჯმენტი
|
მისალმება, დავალების შემოწმება, კითხვა-პასუხი, გაკვეთილის გარშემო
ჯგუფური მუშაობა, დავალების მიცემა თვითეულ ჯგუფს. ალექსანდრე მაკედონელი ს დამსახურება ელინისტური ეპოქის შექმნაში.
|
Monday, December 8, 2014
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment